Unser Konzept

1. Ausgangslage

Viele motivierte Bewerber:innen für die Ausbildung bzw. Beschäftigung in der Altenpflege bringen soziale Kompetenz, Verantwortungsbewusstsein und Freude an der Arbeit mit Bewohnern mit. Häufig liegen die Deutschkenntnisse jedoch noch leicht unter dem geforderten B2-Niveau, obwohl eine erfolgreiche Ausbildung mit gezielter sprachlicher Unterstützung realistisch ist.
 
Dieses Coaching-Konzept schließt diese Lücke, ohne Qualitätsstandards oder Patientensicherheit zu gefährden.
 

2. Ziel des Coachings

Ziel ist es, Auszubildende sprachlich so zu qualifizieren, dass sie:
 
  • sicher und wertschätzend mit Bewohnern kommunizieren können
     
  • Arbeitsanweisungen verstehen und korrekt umsetzen
     
  • sich aktiv im Team einbringen
     
  • schulische Inhalte der Ausbildung sprachlich bewältigen
     
  • das B2-Niveau erreichen bzw. stabil anwenden
     

3. Zielgruppe

  • Bewerber:innen für die Ausbildung in der Altenpflege
     
  • Deutschkenntnisse: A2+/B1 bis B1+
     
  • Fachlich und persönlich geeignet, hohe Motivation zur Weiterentwicklung
     

4. Inhalte des Coachings

Pflegebezogene Sprachkompetenz
 
  • Wortschatz der Grund- und Behandlungspflege
     
  • Pflegekonzepte, Pflegestandards, Hygiene und Sicherheit
     
  • Alltagssprache im Umgang mit älteren Menschen
     
Mündliche Kommunikation
 
  • Gesprächsführung mit Bewohnern (respektvoll, verständlich, empathisch)
     
  • Kommunikation mit Angehörigen (Grundlagen)
     
  • Rückfragen stellen, Unsicherheiten ansprechen
     
  • Teamkommunikation und Übergaben
     
Schriftliche Kommunikation
 
  • einfache Pflegedokumentation
     
  • kurze Berichte, Notizen und interne Mitteilungen
     
  • Vorbereitung auf schulische Prüfungsformate
     

5. Methodik & Didaktik

  • praxisnahes, handlungsorientiertes Lernen
     
  • Rollenspiele aus dem Pflegealltag
     
  • Arbeit mit realistischen Situationen aus Seniorenresidenzen
     
  • klare sprachliche Strukturen statt theoretischer Grammatik
     
  • regelmäßige Lernstandskontrollen
     

6. Organisation & Ablauf

  • Einzel- oder Kleingruppen-Coaching
     
  • online oder in Präsenz möglich
     
  • flexibel einsetzbar:
     
    • vor Ausbildungsbeginn (Vorkurs)
       
    • begleitend während der ersten Ausbildungsmonate
       
Dauer:
 
  • ca. 8–16 Wochen (abhängig vom Startniveau)
     

7. Mehrwert für die Einrichtung

  • größerer Bewerberpool bei gleichbleibenden Qualitätsstandards
     
  • höhere Ausbildungserfolgsquote
     
  • schnellere Integration ins Team
     
  • mehr Sicherheit in der Bewohnerkommunikation
     
  • Entlastung der Praxisanleiter
     
  • langfristige Bindung motivierter Auszubildender