Unser Konzept

1. Ausgangslage

Viele motivierte Bewerber für die Ausbildung/ Beschäftigung in der Altenpflege/ im Gesundheitswesen bringen soziale Kompetenz, Verantwortungsbewusstsein und Freude an der Arbeit mit Menschen mit. Häufig liegen die Deutschkenntnisse jedoch noch leicht unter dem geforderten B2-Niveau, obwohl eine erfolgreiche Einarbeitung mit gezielter sprachlicher Unterstützung realistisch ist.
 
Unser Coaching-Konzept schließt diese Lücke.
 

2. Ziel des Coachings

Ziel ist es Auszubildende, Bewerber und Beschäftigte sprachlich so zu qualifizieren, dass sie:
 
  • sicher und wertschätzend mit den pflegebedürftigen Personen kommunizieren können
  • Arbeitsanweisungen verstehen und korrekt umsetzen
  • sich aktiv im Team einbringen
  • schulische Inhalte der Ausbildung sprachlich bewältigen
  • das B2-Niveau erreichen bzw. stabil anwenden
     

3. Zielgruppe

  • Bewerber für die Ausbildung oder für eine Beschäftigung in der Altenpflege /im Gesundheitswesen
     
  • Deutschkenntnisse: A2+/B1 bis B1+
     
  • Fachlich und persönlich geeignet, hohe Motivation zur Weiterentwicklung
     

4. Inhalte des Coachings

Pflegebezogene Sprachkompetenz
 
  • Wortschatz der Grund- und Behandlungspflege
     
  • Pflegekonzepte, Pflegestandards, Hygiene und Sicherheit
     
  • Alltagssprache im Umgang mit älteren und kranken Menschen
     
Mündliche Kommunikation
 
  • Gesprächsführung mit Bewohnern/ Patienten (respektvoll, verständlich, empathisch)
     
  • Kommunikation mit Angehörigen (Grundlagen)
     
  • Rückfragen stellen, Unsicherheiten ansprechen
     
  • Teamkommunikation und Übergaben
     
Schriftliche Kommunikation
 
  • einfache Pflegedokumentation
     
  • kurze Berichte, Notizen und interne Mitteilungen
     
  • Vorbereitung auf schulische Prüfungsformate
     

5. Methodik & Didaktik

  • praxisnahes, handlungsorientiertes Lernen
     
  • Rollenspiele aus dem Pflegealltag
     
  • Arbeit mit realistischen Situationen aus dem beruflichen Kontext
     
  • klare sprachliche Strukturen statt theoretischer Grammatik
     
  • regelmäßige Lernstandskontrollen
     

6. Organisation & Ablauf

  • Einzel- oder Kleingruppen-Coaching
     
  • online oder in Präsenz möglich
     
  • flexibel einsetzbar:
     
    • vor Ausbildungs- und Beschäftigungsbeginn (Vorkurs)
       
    • begleitend während der ersten Ausbildungs- und Beschäftigungsmonate
       
Dauer:
 
  • ca. 8–16 Wochen (abhängig vom Startniveau)
     

7. Mehrwert für die Einrichtung

  • größerer Bewerberpool bei gleichbleibenden Qualitätsstandards
     
  • höhere Ausbildungs- und Einarbeitungserfolgsquote
     
  • schnellere Integration ins Team
     
  • mehr Sicherheit in der Bewohner-/Patientenkommunikation
     
  • Entlastung der Praxisanleiter
     
  • langfristige Bindung und Senkung der Fluktuation
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